Apprendre avec ses pieds !

Quel lien entre les apprentissage et les pieds ? A première vue, rien qui saute aux yeux… et pourtant, il me semble intéressant de se pencher sur la question. Petite question pour commencer : chez vous, comment vous mettez-vous à l’aise ? Restez-vous en chaussures ? Enfilez-vous des chaussons ? Ou bien préférez-vous être pieds-nus

Chanter pour apprendre les maths ?

Je suis convaincue qu’il existe des corrélations entre le fait de chanter, des berceuses, des comptines, de la variété, du chant lyrique… et de transmettre les mathématiques de façon sensorielle. Pourquoi ce postulat ? Je viens d’une famille de musiciens amateurs. Chez nous, on chante. C’est comme ça, ça ne se réfléchit pas. Et spontanément,

La physique quantique en pédalant…

Quel meilleur moment pour parler physique qu’un retour de pique-nique à vélo, un soir d’été ? La nuit tombe doucement, le ciel devient bleu-indigo, on entend les grillons, les petits s’endorment… on a une petite demi-heure de calme devant nous, à pédaler et profiter de l’instant… C’est le moment choisi par mon fils de 8