Tous les articles pour S’instruire Autrement !

L’école de Célestin Freinet

J'ai toujours entendu parler de la "pédagogie Freinet" comme une méthode moderne qui abordait la lecture et le calcul de façon concrète et ludique, adaptée pour les niveaux CP-CE1, et qui était pratiquée dans certaines écoles publiques. Voici les éléments que j'avais en tête avant d'emprunter à la bibliothèque ce livre : Les…

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Préparer les cours…

"Les profs, ils ont plein de vacances et ne travaillent que 25h par semaine !" Combien de fois a-t-on entendu ce genre de réflexion, y croyant parfois... de la part des élèves, mais aussi d'autres adultes, travaillant 35h ou plus avec leurs 5 semaines de vacances réglementaires. Alors, oui, ils corrigent les copies.…

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“Toute une vie pour apprendre”

Un joli livre coloré qui remet les apprentissages au cœur de la vie : on apprend toute sorte de choses, et apprendre n'est pas limité à savoir lire et écrire ! Des idées bien intéressantes à transmettre à nos enfants... Toute une vie pour apprendre aux éditions les fourmis rouges.

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Ose déscolariser tes enfants !

J'entends trop souvent les parents se plaindre du système scolaire en France : horaires trop lourds, classes surchargées, programme impossible à boucler dans l'année, pas assez de cours de langues, trop peu de culture générale...  Et le stress des devoir à la maison ne concerne pas que les enfants ! Cela dure parfois…

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La carte du cerveau

Après la lecture du livre Apprendre Autrement avec la Pédagogie Positive - A la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre d'Audrey Akoun et Isabelle Pailleau, j'ai décidé d'utiliser plus souvent l'outil "Mind Mapping" avec les enfants. Le Mind Mapping, vous connaissez ? Les mind maps, ou "cartes heuristiques",…

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“Parler pour que les enfants apprennent”

Aujourd'hui, j'ai envie de partager avec vous ma dernière lecture. Sur les conseils d'une amie, j'ai relu Parler pour que les enfants apprennent à la maison et à l'école et la mise en pratique des différentes propositions m'a permis de rendre ma classe plus harmonieuse. Sur le principe, rien de très nouveau par…

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“On fait quoi quand on a fini ?”

Voici une phrase que j'ai entendue pendant toutes mes années d'école primaire. A chaque fois que nous avions un exercice à faire en classe, systématiquement quelques élèves les plus rapides se tortillaient sur leur chaise, s'agitaient, et demandaient d'une voix assez forte pour que tout le monde entende bien : "Monsieur, qu'est-ce qu'on…

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Les écrans en tout genre

Vaste question que celle de la relation qu'entretiennent nos enfants avec les écrans en tout genre : télé, ordinateur, tablette, smartphone, console... Je me sens vieille quand je pense qu'une bonne partie de tout cela n'existait pas quand j'étais enfant ! Nous avions une télé en noir et blanc, que l'on regardait peut-être…

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