Ecrire, ça s’apprend ! Voilà comment…

Comment l’écriture peut-elle être innée ? Elle ne le peut sûrement pas… bien que je ne souvienne pas l’avoir apprise ! L’écriture, pour moi, a toujours été quelque chose d’agréable, joli, sur lequel je m’appliquais.J’ai appris peut-être « spontanément » à écrire : je connaissais déjà les lettres en moyenne section, et en grande section je savais En savoir plus surEcrire, ça s’apprend ! Voilà comment…[…]

Êtes-vous potier ou jardinier ?

Lorsqu’on parle de parentalité, de la relation des parents avec leurs enfants, de leur autorité ou de leur laisser-faire, des limites qu’ils posent, de la façon dont ils accompagnent leur enfant, on utilise parfois la métaphore du potier et du jardinier. Il y a d’une part les « potiers ». Ils ont un but, un objectif : En savoir plus surÊtes-vous potier ou jardinier ?[…]

L’autonomie de l’enfant 4/4

Comment les enseignants peuvent aider les enfants à devenir autonomes dans leur travail, sans qu’ils ne se sentent jugés ou évalués ? Si le livret d’auto-évaluation vous intéresse, il vous suffit de cliquer sur le lien ci-dessous pour le télécharger ! (et c’est gratuit !) Téléchargez le livret d’auto-évaluation Informations confidentielles, aucun spam envoyé. Cliquez En savoir plus surL’autonomie de l’enfant 4/4[…]

Mathématiques, avec ou sans « S » ?

Hier, alors que je préparais un module de l’atelier numérique « Les Maths avec le sourire », m’est venue la question suivante : Pourquoi dit-on LES mathématiques et non LA mathématique ? Je me souviens très bien, en CE1, mon maître nous expliquant que « mathématiques, c’est toujours au pluriel ». Mais aucun enfant de la classe n’avait demandé En savoir plus surMathématiques, avec ou sans « S » ?[…]

Les périodes sensibles du langage

Connaissez-vous ce que Maria Montessori appelle « périodes sensibles » ? Ce sont ces moments où toute l’attention des enfants est focalisée sur un objet, une matière, où ils développent toute leur sensibilité pour acquérir un concept, une capacité. J’ai expliqué en vidéos sur Facebook à quoi on peut reconnaître les périodes sensibles du langage, généralement chez En savoir plus surLes périodes sensibles du langage[…]

Les écoles Montessori sont-elles élitistes ?

Depuis quelques temps, j’ai fait plusieurs constats. Le premier, c’est que les écoles Montessori sont principalement des écoles hors contrat, et par conséquent les frais de scolarité sont assez élevés. Tout comme bien d’autres écoles privées, sous ou hors contrat. Certaines cherchent clairement à n’atteindre que la partie la plus aisée de la population, d’autres En savoir plus surLes écoles Montessori sont-elles élitistes ?[…]

Comment choisir une bonne école Montessori ?

Vous savez que je suis depuis quelques mois éducatrice Montessori dans une école maternelle et primaire. Or avant la rentrée, j’ai entendu beaucoup de témoignages de parents ou enseignants qui parlaient de certaines écoles alternatives, en afirmant que ce ne sont pas de « vraies » écoles Montessori, qu’ils n’y mettraient pas leurs enfants, que la bienveillance En savoir plus surComment choisir une bonne école Montessori ?[…]

la vie sensorielle (Montessori)

Qu’est-ce que Maria Montessori appelait la « vie sensorielle » ? Qu’est-ce que cela apporte à nos enfants ? Comment proposer de la géographie sensorielle ? Les explications en vidéo ! Et une retranscription : Aujourd’hui j’aimerais vous parler de la vie sensorielle. Qu’est-ce que c’est que la vie sensorielle ? Dans la pédagogie Montessori,on propose du En savoir plus surla vie sensorielle (Montessori)[…]

Montessori pour les adultes ?

On dit souvent que la pédagogie Montessori est adaptée pour tous les enfants, enfants « normaux », précoces ou déficients…Mais on ne parle jamais des adultes ! Qu’est-ce que la pédagogie Montessori peut apporter aux adultes ? Qu’est-ce que la pédagogie Montessori ? Elle propose un enseignement « horizontal », c’est à dire que le maître n’est pas au-dessus En savoir plus surMontessori pour les adultes ?[…]